东湖学堂2级课程：夯实基础，识字阅读，文化浸润 (微信公众号版)
写在前面：
东湖学堂是由三位教育学和中文专业的妈妈，因为共同的理想走在一起，为孩子们建立的一个学习中文的精神家园。我们爱孩子，爱教育，对中文教育和文化传承秉持一份特殊的情怀，希望带领孩子们一起探寻中文之美，母语之根。我们有专业背景，硕博学历，自2018年成立以来，始终坚持文化兼容，本立道生，公益社区的办学理念。传统现代，中西文化兼容并取。“立德立言，无问西东。”精心研发课程，立足经典。注重在儿歌故事中教学，以文化人。
教材介绍
我们的教材秉承经典和文化两个原则，精心编选文化底蕴深厚的经典课文，识字与文化积累同步并进。力求做到融汇文化经典教材–汉语范本，贯通文化多元要素–喜闻乐见
每级教材一般分为上下两册，每册课文10-12篇，生字150字，每篇课文配儿歌和故事，也都有相应的练习。每期定量古诗、成语、故事等阶梯滚动。教材前面4级以古诗儿歌唱诵为主，后面的级别逐步增大阅读和经典的比重。
前面两期我们分别介绍了小小班和一级课程，今天为大家介绍东湖学堂二级课程。二级课程的教材共三册，2级A，2级B和2-3级。
2级A（约20次课）
本册为基础夯实期。大约包含10篇主课文，10首儿歌，7首歌曲，6首古诗，阅读文章4篇，成语故事5个。本册继续夯实基础，集中学习象形字，会意字和大量基本字。2级A要求掌握的认字量约200字(部分为巩固字)，总识字量在450字。孩子在本期结束后具有初步的阅读能力。
经典引路，文化熏陶是东湖学堂中文课的一贯坚持与原则，我们在课堂的识字教学中渗透大量精彩的成语故事、历史故事、神话传说寓和言故事等培养学生的中文兴趣和阅读兴趣，提高表达能力，并形成良好的情绪体验。
除了经典课文，本册引入的阅读如《太阳系八大行星》，儿歌如《黄河和长江》快板歌，课文如《蚕姑娘》和《我要的是葫芦》，以及仓颉造字、草船借箭等历史故事，充分体现了以汉字为载体，地理历史、自然科学等多学科教学的特点。
从2级A开始，我们还加强了对写字的要求，随着孩子年龄的增长，手部肌肉也开始发育完善，注意力和观察力也开始增强，平时的日积月累开始在写字上有了体现。会仔细观察每一笔的起笔和落笔，我们要求横平竖直，撇有翅膀尖，捺有脚。养成写字好习惯和对字的感觉。孩子们还会边写边唱练字谣：
一点点出太阳红
一横江河贯西东
一竖大路通南北
……
请欣赏部分孩子们的作业
2级B（约20次课）
2级B为陡坡攀爬期，在认字、写字、短文阅读等方面会出现一个陡坡式上升。教材内容非常丰富，包括13篇课文，15首古诗，20余首儿歌，还有7篇成语故事，4篇拓展阅读。2级B继续夯实基础，识字认字，浸润中华传统文化，培养孩子对阅读的兴趣，逐步实现自主阅读。很多课文和故事充满童趣，又融合了百科小知识，充分满足孩子们的求知欲。
以本册的前两课为例，课文《小蜗牛》充满天真的童趣，从小蜗牛的角度观察一年四季，孩子们非常喜欢，读了一遍又一遍。百科小知识–蜻蜓让孩子们认识了昆虫的复眼和这个昆虫飞行家的高妙技能。故事《庄子梦蝶》让孩子们走进中国古代哲学家的世界。课外拓展阅读《法布尔笔下的萤火虫》介绍了西方儿童的科学读本。该册教材充分体现了东湖学堂教材融汇西东，在经典中认字词，故事中学常道，诗歌中涵性情的宗旨。
2-3级 (约20次课)
2-3级是相对独立的过渡学期，也是文化掘进期。本册约含10篇主课文，12篇阅读，5首歌曲，5个成语故事。不仅在阅读量上有突破性的增加，还在500字的认字量之上，引入了拼音的学习。
本册成语故事如孔融让梨，加入了延展的西方故事约翰争苹果，鼠小弟和鼠小妹，启发孩子们的思考；本册的歌曲如《音乐之声》，充分体现了东湖学堂教学中兼取中西，中西融通的特点。
孩子的阅读能力在本学期大大提升，在600字左右认字量的基础上，稍稍借助拼音的辅助，孩子能初步实现短篇文章的独立阅读。
拼音学习我们采用了儿童语言教育专家姜自霞所著，汉语拼音之父周有光先生推荐阅读的《魔法拼音国》作为拼音学习的辅助教材，和孩子们一起畅游神奇的拼音童话世界。
学堂易老师还为孩子们定期制作讲故事的音频和视频，其中《西游记》故事就深受孩子们的喜爱，有小学员还特地为视频配了插画。请欣赏易老师讲西游记视频片段。
学堂老师们认真负责，跟家长沟通交流密切。家长们也特别配合，积极督促孩子们认真上课，课后及时复习，完成作业。有的家长主动帮助学堂老师从国内海运大量的中文图书，供孩子们阅读；有的家长主动帮助老师们组织春节孩子们的节目汇演；许多家长主动为学堂作宣传，把学堂的中文课推荐给自己的朋友们。这些都令老师们特别感动，在此对积极支持孩子们中文学习的家长们表示感谢！
学堂孩子们学得开心，学得努力，日积月累，进步很大。看到孩子们认认真真完成的作业，听到孩子们朗朗的读书声和唱歌声，老师们非常欣慰。下面请欣赏孩子们的课文朗读，故事《小蜗牛》和《四季歌》。